Khanmigo beantwortet die Fragen der Schüler nicht direkt, sondern stellt zunächst eigene Fragen und fragt den Schüler beispielsweise, ob er oder sie Ideen hat, wie er eine Antwort finden kann. Anschließend führt er ihn mit Rat und Tat Schritt für Schritt zu einer Lösung.
Trotz Khans weitreichender Vision von „außergewöhnlichen“ persönlichen Tutoren für jeden Schüler auf dem Planeten weist DiCerbo Khanmigo eine begrenztere Lehrrolle zu. Wenn Schüler selbstständig an einer Fertigkeit oder einem Konzept arbeiten, aber feststecken oder in einer kognitiven Sackgasse stecken, sagt sie: „Wir möchten den Schülern helfen, aus der Patsche herauszukommen.“
Im vergangenen Schuljahr haben rund 100.000 Schüler und Lehrer Khanmigo in Schulen im ganzen Land getestet, um die Halluzinationen des Roboters zu melden und DiCerbo und seinem Team unzählige Gespräche zwischen Schülern und Robotern zur Verfügung zu stellen.
„Wir suchen nach Dingen wie dem Zusammenfassen, dem Geben von Hinweisen und dem Ermutigen“, erklärt sie.
Es ist noch nicht klar, inwieweit Khanmigo die Kluft zwischen KIs und Studenten überbrückt hat. Laut DiCerbo plant die Khan Academy, im Laufe dieses Sommers zusammenfassende Daten zu Interaktionen zwischen Schülern und Robotern zu veröffentlichen. Es wird länger dauern, bis externe Forscher die Auswirkungen des Tutors auf das Lernen bewerten.
KI-Feedback funktioniert in beide Richtungen
Seit 2021 experimentiert auch die gemeinnützige Saga Education mit KI-Feedback, um Tutoren dabei zu helfen, Schüler besser einzubinden und zu motivieren. In Zusammenarbeit mit Forschern der University of Memphis und der University of Colorado hat das Saga-Team im Jahr 2023 Transkripte ihrer Mathe-Nachhilfesitzungen in ein KI-Modell übertragen, das darauf trainiert ist, zu erkennen, wann der Nachhilfelehrer die Schüler dazu auffordert, ihre Argumentation zu erklären, ihre Antworten zu verfeinern oder eine Lösung zu initiieren ausführlichere Diskussion. Die KI analysierte, wie oft jeder Tutor diese Schritte durchführte.
Sie verfolgten etwa 2.300 Nachhilfesitzungen über mehrere Wochen und stellten fest, dass Nachhilfelehrer, deren Trainer KI-Feedback nutzten, ihre Sitzungen mit vielen weiteren dieser Aufforderungen spickten, um das Engagement der Schüler zu fördern.
Obwohl Saga plant, den Tutoren direkt durch KI Feedback geben zu lassen, geschieht dies mit Vorsicht, denn laut Brent Milne, Vizepräsident für Forschung und Produktentwicklung bei Saga Education, „ist es für uns wirklich wertvoll, einen menschlichen Trainer auf dem Laufenden zu haben.“
Experten erwarten, dass die Rolle der KI in der Bildung zunehmen wird und ihre Interaktionen weiterhin immer menschlicher wirken. Anfang dieses Jahres haben OpenAI und das Startup Hume AI separat eine „emotional intelligente“ KI auf den Markt gebracht, die den Tonfall und die Mimik eines Benutzers analysiert, um auf die Stimmung des Benutzers zu schließen und mit einer kalibrierten „Empathie“ zu reagieren. Laut Michael Littman, Professor für Informatik an der Brown University und Direktor der Abteilung für Information und intelligente Systeme der Universität, wird selbst emotional intelligente KI wahrscheinlich nicht mithalten können.
Egal wie menschlich das Gespräch sei, sagt er, den Schülern sei grundsätzlich egal, was sie in ihren Texten zu sagen haben oder ob sie mit den Materialien erfolgreich sind oder nicht. Im Gegenzug werden sich die Schüler nie wirklich für den Roboter und seine Gedanken interessieren. Eine im Juni in der Fachzeitschrift „Learning and Instruction“ veröffentlichte Studie ergab, dass KI bereits jetzt ein gutes Feedback zu den Aufsätzen der Studierenden liefern kann. Unklar ist, ob studentische Redakteure Sorgfalt und Einsatz an den Tag legen, anstatt die Aufgabe einem Roboter zu übergeben, wenn KI zum Hauptpublikum ihrer Arbeit wird.
„Die zwischenmenschliche Beziehungskomponente des Lernens hat einen unglaublichen Wert“, sagt Littman, „und wenn man Menschen einfach aus der Gleichung herausnimmt, geht etwas verloren.“ »
Dieser Artikel über KI-Lehrer wurde von The Hechinger Report erstellt, einer unabhängigen, gemeinnützigen Nachrichtenorganisation, die sich auf Ungleichheit und Innovation in der Bildung konzentriert. Abonnieren Sie den Hechinger-Newsletter.