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Nach allem,
Andrea J. Goldsmith ist erfolgreich. Der Pionier der drahtlosen Kommunikation ist PrincetonDekan für Ingenieurwissenschaften und angewandte Wissenschaften. Sie hat zwei erfolgreiche Startups gegründet. Sie blickt auf eine lange akademische Laufbahn zurück, ist wissenschaftliche Beraterin des US-Präsidenten und sitzt im Vorstand mehrerer großer Unternehmen. Daher ist es überraschend zu erfahren, dass sie ihr Studium im ersten Jahr ihres Ingenieurstudiums an der Universität beinahe aufgegeben hätte Universität von Kalifornien, Berkeley.

„Am Ende meines ersten Jahres dachte ich wirklich, ich gehöre nicht zum Ingenieurwesen, weil es mir dort nicht gut ging und niemand dachte, dass ich dort sein sollte“, gibt der Stipendiat des IEEE zu. „Während der Sommerferien klopfte ich mir den Staub ab, verkürzte meine Arbeitszeit von Vollzeit auf Teilzeit und beschloss, dass ich niemandem außer mir selbst die Entscheidung überlassen würde, ob ich Ingenieur werden sollte oder nicht.“

Sie hielt dieses Versprechen und erwarb einen Bachelor-Abschluss in Ingenieurmathematik und anschließend einen Master-Abschluss und einen Doktortitel in Elektrotechnik an der UC Berkeley. Anschließend unterrichtete sie mehr als 20 Jahre lang Ingenieurwissenschaften an der Stanford University. Seine Entwicklung grundlegender mathematischer Ansätze zur Steigerung der Kapazität, Geschwindigkeit und Reichweite drahtloser Systeme (auf denen seine beiden Startups basieren) hat ihm finanzielle Auszeichnungen und mehrere Anerkennungen eingebracht, darunter den Marconi-PreisIEEE-Preis für Kommunikationstechnologien und Einführung in Nationale Erfinder-Hall of Fame.

Aber trotz all der Ehrungen, die Goldsmith erhalten hat, ist es die, die sie ihrer Meinung nach am meisten schätztIEEE James H. Mulligan, Jr. Bildungsmedaille. Sie erhielt den diesjährigen Mulligan-Preis „für die Ausbildung, Betreuung und Inspiration von Generationen von Studenten und für das Verfassen bahnbrechender Lehrbücher in fortschrittlicher digitaler Kommunikation“. Der Preis wird gesponsert von Mathematische Arbeit, Pearson Ausbildungund dasIEEE Lifetime Membership Fund.

„Die größte Freude an meiner Tätigkeit als Professor sind die jungen Menschen, mit denen wir zusammenarbeiten, insbesondere meine Doktoranden und Postdoktoranden. Ich glaube, dass mein gesamter akademischer Erfolg ihnen zu verdanken ist“, sagt sie. „Sie waren diejenigen, die die Ideen hatten und die Leidenschaft, den Mut, die Belastbarkeit und die Kreativität hatten, mit mir bei der Erstellung meines gesamten Forschungsportfolios zusammenzuarbeiten.

„Junge Menschen zu betreuen bedeutet, sie alle zu betreuen, und zwar nicht nur in ihrer beruflichen Dimension“, sagt sie. „In der Auszeichnung gewürdigt zu werden, dass ich Generationen von Studenten inspiriert, betreut und ausgebildet habe, erfüllt mein Herz mit Freude.

Die Bedeutung von Mentoren

Goldsmith wuchs in Los Angeles auf und interessierte sich für europäische Politik und Geschichte sowie Kultur und Sprachen. Während ihres Abschlussjahres an der High School beschloss sie, eine Pause einzulegen, um durch Europa zu reisen, und erwarb einen High-School-Äquivalent-Abschluss.

Da sie in der High School hervorragende Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften erbrachte, schlug ihr Vater, ein Maschinenbauprofessor an der UC Berkeley, ihr vor, ein Ingenieurstudium als Hauptfach in Betracht zu ziehen. Nach ihrer Rückkehr in die USA folgte sie dem Rat ihres Vaters und schrieb sich für das Ingenieurstudium an der UC Berkeley ein. Da sie nicht alle Voraussetzungen erfüllte, musste sie einige Grundkurse in Mathematik und Physik belegen. Sie nahm auch an Sprach- und Philosophiekursen teil.

Goldsmith war nicht nur eine Vollzeitstudentin, sondern arbeitete auch Vollzeit als Kellnerin, um ihre College-Ausbildung selbst zu finanzieren, denn sie sagte: „Ich wollte nicht, dass mein Vater Einfluss darauf hatte, was ich studieren wollte, weil er dafür bezahlte.“ Es.

Ihre Noten litten unter dem Stress, Schule und Arbeit unter einen Hut zu bringen. Darüber hinaus sei sie als eine der wenigen Studierenden des Programms mit vielen impliziten und expliziten Vorurteilen seitens ihrer Professoren und Klassenkameraden konfrontiert gewesen. Auch ihr Zugehörigkeitsgefühl litt darunter, dass es im Ingenieurstudiengang keine weiblichen Fakultätsmitglieder und nur wenige weibliche Lehrassistenten gab.

„Ich glaube nicht, dass der Beruf des Ingenieurwesens sein volles Potenzial entfalten oder die bösen Herausforderungen lösen kann, vor denen die Gesellschaft durch Technologie steht, wenn wir nicht vielfältige Menschen haben, die zu diesen Lösungen beitragen können.“

„Es gab die Einstellung, dass Frauen, wenn sie nicht sehr gut abschneiden, ein anderes Hauptfach wählen sollten. Wenn es den Jungs hingegen nicht besonders gut ging, war das egal“, sagt sie. „Es ist eine gesellschaftliche Botschaft: Wenn Sie in Ihrem Programm keine Frauen oder Menschen mit Vielfalt sehen, denken Sie: ‚Vielleicht ist es nichts für mich, vielleicht habe ich es nicht, ich gehöre nicht hierher.“ Dies wird durch die impliziten Vorurteile der Fakultät und Ihrer Kollegen verstärkt.

Dies und ihre schlechten Noten führten dazu, dass sie über einen Abbruch ihres Ingenieurstudiums nachdachte. Aber während ihres zweiten Studienjahres begann sie, die Dinge zu ändern. Sie konzentrierte sich auf Kernfächer, lernte bessere Lerngewohnheiten und reduzierte ihre Arbeitszeit.

„Mir wurde klar, dass ich Ingenieurwissenschaften studieren könnte, wenn ich das wollte. „Es war ein großer Augenöffner“, sagt sie und gibt zu, dass ihr Politikwissenschaftsunterricht im Vergleich zu ihrem Ingenieurunterricht langweilig wurde Sie hatte einen Abschluss als Ingenieurin, aber nicht umgekehrt, also blieb sie beim Ingenieurwesen.

Sie dankt zwei Mentoren dafür, dass sie sie ermutigt haben, im Programm zu bleiben. Jemand war Elizabeth J. Strouse, Goldsmiths Lehrassistentin für lineare Algebra und die erste Frau, die sie in der Schule traf und die eine MINT-Karriere anstrebte. Sie wurde Goldsmiths Vorbild und Freundin. Strouse ist heute Mathematikprofessor an der Institut für Mathematik an der Universität Bordeaux, Frankreich.

Der andere war sein Studienberater, Aram J. Thomasien. Der Professor für Statistik und Elektrotechnik riet Goldsmith, seine mathematischen Kenntnisse auf die Kommunikations- oder Informationstheorie anzuwenden.

„Thomasian hat absolut einen Bereich identifiziert, der mich inspiriert hat und der auch wirklich spannende praktische Anwendungen bietet“, sagt sie. „Es zeigt, wie frühe Mentoren wirklich einen Unterschied machen können, indem sie jungen Menschen den richtigen Weg weisen.“

Nach seinem Bachelor-Abschluss in Ingenieurmathematik im Jahr 1986 arbeitete Goldsmith einige Jahre in der Industrie, bevor er zurückkehrte, um seinen Abschluss zu machen. Sie begann ihre lange akademische Karriere 1994 als Assistenzprofessorin für Ingenieurwissenschaften an der Caltech. Sie trat 1999 der Fakultät für Elektrotechnik in Stanford bei und verließ sie 2020 nach Princeton.

eine Gruppe von Menschen, die vor schwarzem Hintergrund in die Kamera lächeln;  Die Frau in der Mitte trägt eine Medaille um den Hals

Andrea Goldsmith zeigt stolz ihre IEEE James H. Mulligan, Jr. Education Medal bei der diesjährigen IEEE Honors Ceremony. Zu ihr gesellen sich die gewählte IEEE-Präsidentin Kathleen Kramer und der IEEE-Präsident Tom Couglin.

Robb Cohen

Kommerzialisierung adaptiver drahtloser Kommunikation

In Stanford führte Goldsmith bahnbrechende Forschungen zur drahtlosen Kommunikation durch. Ihm wird die Entdeckung adaptiver Modulationstechniken zugeschrieben, die es Netzwerkdesignern ermöglichen, die Geschwindigkeit, mit der Daten gesendet werden, an die Geschwindigkeit anzupassen, die ein drahtloser Kanal unterstützen kann, wenn die Netzwerkbedingungen und die Qualität des Kanals schwanken. Seine Techniken trugen dazu bei, Netzwerkunterbrechungen zu reduzieren, legten den Grundstein für Internet-of-Things-Anwendungen und ermöglichten schnellere WLAN-Geschwindigkeiten. Für ihre Arbeit erhielt sie 38 US-Patente.

Um ihre Forschung zu kommerzialisieren, half sie bei der Gründung Quantenna-Kommunikation2005 in San Jose, Kalifornien, gegründet und fungierte dort als technischer Direktor. Die Technologie des Startups ermöglichte die Verbreitung von Heimvideos über WLAN mit Datenraten von 600 Megabit pro Sekunde. Das Unternehmen ging 2016 an die Börse und war erworben von ÜBER Halbleiter im Jahr 2019.

Im Jahr 2010 trug sie zur Gründung eines weiteren Kommunikationsunternehmens bei,
Plume-Design, in Palo Alto, Kalifornien, wo sie auch CTO war. Plume war das erste Unternehmen, das adaptives WLAN entwickelt hat, eine Technologie, die maschinelles Lernen nutzt, um zu verstehen, wie sich der Bandbreitenbedarf Ihres Zuhauses im Laufe des Tages ändert, und sich an diese anzupassen.

Zusammen mit Quantenna und Plume hätte sie Stanford verlassen können, um langfristig deren CTO zu werden, entschied sich aber dagegen, weil sie sagt: „Ich liebe den Forschungsauftrag der Universitäten, die Grenzen des Wissens voranzutreiben, und den umfassenderen Serviceauftrag der Universitäten.“ um die Welt zu einem besseren Ort zu machen.

„Mein Herz hängt so sehr am College; Ich kann mir nicht vorstellen, die Wissenschaft zu verlassen.

Die Bedeutung der Vielfalt im Ingenieurwesen

Goldsmith ist seit vielen Jahren ein aktiver IEEE-Freiwilliger. Eine ihrer wichtigsten Errungenschaften, sagt sie, war die Einführung des
Ausschuss für Diversität und Inklusion des IEEE-Verwaltungsratsdem sie vorsteht.

„Wir haben viele Programme und Initiativen umgesetzt, die für viele Menschen wichtig waren und das Gesicht von IEEE buchstäblich verändert haben“, sagt sie.

Obwohl mehrere Organisationen und Universitäten kürzlich ihre Bemühungen um Diversität, Gerechtigkeit und Inklusion aufgegeben haben, sei DEI wichtig, sagt sie.

„Als Gesellschaft müssen wir sicherstellen, dass jeder Mensch sein volles Potenzial entfalten kann“, sagt sie. „Und als Beruf, egal ob Ingenieur, Jura, Medizin oder Regierung, braucht man vielfältige Ideen, Perspektiven und Erfahrungen, um erfolgreich zu sein.

„Bei meiner Arbeit zur Verbesserung der Vielfalt und Inklusion im Ingenieurberuf ging es wirklich um Exzellenz“, sagt sie. „Ich glaube nicht, dass der Beruf des Ingenieurwesens sein volles Potenzial entfalten oder das Problem lösen kann.
fiese Herausforderungen Wir können die Gesellschaft mit Technologie konfrontieren, wenn wir keine vielfältigen Menschen haben, die zu diesen Lösungen beitragen können.

Sie weist darauf hin, dass sie als Frau und durch Reisen durch Europa als Studentin vielfältige Perspektiven zu ihrem Einstieg in die Ingenieurwissenschaften gewonnen habe.

„Wenn wir eine sehr enge Definition dessen haben, was Exzellenz oder Verdienst ist, werden wir viele sehr kompetente und starke Menschen außen vor lassen, die in der Lage sind, unterschiedliche Ideen einzubringen, Originalität zu denken und andere Dimensionen von Exzellenz zu erreichen.“ zu den Rollen“, sagt sie. „Und das untergräbt unsere übergeordneten Ziele.“

„Wenn ich an mein erstes Studienjahr zurückdenke, als es das DEI noch nicht gab, wäre ich fast aus dem Programm ausgestiegen“, fügt sie hinzu. „Es wäre für mich und vielleicht auch für den Beruf wirklich traurig gewesen, wenn ich nicht Ingenieur gewesen wäre. »

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By rb8jg

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