Forscher untersucht Modell zur Unterstützung eines fairen und gleichberechtigten Engagements junger Menschen in Wohnumgebungen

Eine aktuelle Studie unter der Leitung von Andrew Nalani, einem Fakultätsmitglied am Vanderbilt Peabody College of Education and Human Development, untersucht die Perspektiven von Jugendarbeitern in Jugendheimen und ihren Wunsch, durch Partnerschaften zwischen jungen Menschen gerechtere und gerechtere Systeme zu fördern und Erwachsene.

Jugend-Erwachsenen-Partnerschaften (YAP) sind ein Modell zur Förderung der Entwicklung sozialer Gerechtigkeit für junge Menschen, die vom System betroffen sind. PJEAs werden typischerweise in Gemeinschaftseinrichtungen und Schulen eingesetzt und bieten jungen Menschen die Möglichkeit, mit den Erwachsenen, die ihre Betreuung beaufsichtigen, zusammenzuarbeiten und demokratische Entscheidungen zu treffen.

Nalanis Studie, veröffentlicht von der Amerikanisches Journal für Gemeinschaftspsychologie– ist der erste, der untersucht, ob Y-APs in Einrichtungen der Jugendgerichtsbarkeit und Gruppenkinderschutz-Pflegeheimen existieren, sowie die systematischen Bedingungen, die die Entstehung und Nachhaltigkeit von Y-AP in diesen Kontexten ermöglichen oder einschränken.

„Während Reformbemühungen in diesen Kontexten darauf abzielen, eine positive Jugendentwicklung zu fördern, beziehen sie die Perspektiven der am stärksten Betroffenen – junge Menschen selbst und Jugendarbeiter an vorderster Front – nicht ausreichend ein“, sagte Nalani, Assistenzprofessorin für Humanmedizin und Organisationsentwicklung.

Durch eine Reihe von Interviews mit 21 Mitarbeitern an vorderster Front in Jugendgerichtszentren und Gruppenunterkünften kommt Nalani zu dem Schluss, dass der Erfolg von Y-APs zwar schwer fassbar ist, aber stark von der Anerkennung und dem Engagement der Mitarbeiter an vorderster Front beeinflusst wird, sich dem systematischen Rassismus gegen Schwarze zu widersetzen. Nalani nennt drei dominante organisatorische Prozesse, die Y-AP behindern:

• Selektive Berücksichtigung der Rasse bei der Einstellung: Wertschätzung der rassischen/ethnischen Identität und Erfahrungen von Mitarbeitern an vorderster Front, um die Einhaltung des Programms durch junge Menschen zu unterstützen, aber Abwertung dieser Merkmale als Vermögenswerte zur Förderung der Entwicklung junger Menschen und zur Beförderung von Mitarbeitern an vorderster Front in höhere Positionen.

• Elitäres und ausweichendes Training zum Thema Hautfarbe: Training, das Fragen der Rasse vermeidet und akademische Perspektiven über die Erfahrungen von Mitarbeitern an vorderster Front stellt. Die Vermeidung von Rassenzugehörigkeit ermöglicht es den Mitarbeitern an vorderster Front nicht, erfolgreich zu sein, da ignoriert wird, wie gesellschaftlicher Rassismus die Dynamik in Institutionen prägt, was den Anti-Schwarzismus aufrechterhalten kann.

• Rassistisch motivierte Schuldzuweisung: Systemversagen wird den Mitarbeitern an vorderster Front, vor allem farbigen, in die Schuhe geschoben, anstatt zu versuchen, die Systeme zu verbessern.

Laut Nalani halten diese organisatorischen Dynamiken ein System sozialer Kontrolle aufrecht und behindern eine positive Jugendentwicklung. Aufbauend auf ihren Erfahrungen mit Jugendlichen gaben die Studienteilnehmer Ratschläge zu alternativen Praktiken und Richtlinien zur Unterstützung eines Systems, das die Menschlichkeit schwarzer Arbeitnehmer und Jugendlicher anerkennt, einschließlich der Notwendigkeit, dass Administratoren regelmäßig in Betrieben arbeiten, um die Realitäten junger Menschen und Arbeitnehmer zu verstehen.